調理実習どうでした？おいしかった。
ソースは？トマトです

今年は４つの関門に挑戦してもらいます。

関門１は「ハニカミ　コミュニケーション　ゲーム」です。　
色画用紙だけ袋から出してください。画用紙が５枚あるのですが、中を見ないで一人一枚とってください。色を選んでください。
ゲームがスタートしたら画用紙の中を見てもいいが、他の人に見せたり、渡したりしない。口答で伝えてもよい。テーブルの上のものは使って良い。
１５分間です、１時１０分までとします。途中でも終了します。

ルールをよく読んでください。
最終的には屋根の形と場所を教えてもらいます。

グループ変更
シートを前へ提出

受け手同士で見せあう。

ステップ３
受け手の人が一人ひとつの質問をしてもいい。
どこで質問してもいいが、聞き返しはなしです。
１つの質問、１つの答えです。
横で見ておいてください、隣で一緒に説明してもかまいません。
５分間です。
スタート。

では、stopします。
解答の方を見せます。

今回は図形の説明なのですが、一切しゃべらない、情報を与えない。
1step　One　way
2step　一方通行だったのを確認してもらって情報を伝える
3step　Two　way

チェック項目だけしてください。
個人で考えてください。

グループで自分のチェックしたとこを見せあって、振り返りをしてください。
先生方にもコメント１分してもらいます。

伝え手と受け手で感想を聞きたいと思います。
冨田先生にインタビューにいってもらいます。

A：
関口君に伝え手をやってもらいます。
理解されにくい説明があったので、いろんな言い方をした方がよかった、
条件と解答を別に記録してもらえばよかった。
ジェスチャーが多かったのですが、手が動いていた。

影山さん　１wayだとほんとにあっているのか考えたけど、２wayだとほんとにあってるか聞けたのでよかった。

吉村先生：時間が足りなくなった、言い方を変えた方がよかった。最後はできていたのでよかった。繰り返す良さ、言い変えたらもっとよかった。

B：
一人の時は一方的にしゃべっていた、全く違う言い方をしていた。
２人になって、意見がまとまってちゃんと言えたような気がしました。
正解率は？全員あっていました。

聞き手広瀬さん　１wayはどこからはじめたらいいかわからなかったけど、２wayになったことで伝わった。

川口先生：1wayだと、伝え手が一方的に書くだけ、詳しい情報がないから書けない２wayは相談しながらで聞き手だった人のアドバイスでこういう風に言ってほしいっていうのがわかる。

C宮窪さん
１wayのどこがわからないかもわからならい。ジェスチャーもでそうになった、聞き手の意見を押してもらって2wayは説明しやすかった、

川原君　2回目でみんなのが見れてよかった、でも自分だけ間違っていた。

田中先生：　ななめった正方形という言い方でひしがたがかけた、図形を下から並べてかいた。
正方形が２つ、同じ大きさの正方形が２つななめった正方形が２つ、とか数の分だけ先に言った方がよかったかな。

金色の子はどんなアドバイスをした？
A　位置関係がわからなかったのと、条件と言われたのが解答と勘違いした。と言いました。条件という言葉で説明していた。

B言い方を全部変えた。上から順に言うように言うようにした。

C間違ったところをどういう風にしたらいいか、とか具体的に説明した

冨田先生：
パート１では向きの諸注意をした。正方形を伝えるにしても、大小とか、２倍３倍とか言う言い方もあるよね、って言う説明をした。
実際にもそういう言い方を聞いた。
パート２ではこだわりがあったりしていたので説明をしてもらって理解していました。
淡々と的確にアドバイスをしていたりしたりしてそれぞれがうまく説明できていました。

　　
先生２人は、お誕生日席に座っておいてください。
今から関門３をやっていきます。
第２の関門では言葉だけを使って伝えるっていうのをやりました。
相手に伝わる情報の中で言葉っていうのは割合では多くなくて、顔の表情、ボディーランゲージ、声の質、非言語の情報が多い。
今回は感情を表現してもらいたいと思います。
みなさんにはグループの先生の名前を「○○さん」と読んでください。
どういった感情で呼びました？「普通」
　　
感情を込めるとどうなるか、デモをしてもらいます。
林先生、（生徒役）古家先生、小池先生、山本先生
前に出た（スクリーン）感情で林さん、と言ってみてください。
その時の気持ちを「すっきり」「もやっと」カードであげてください。
愛情　「林さーん」「逢いたかったわぁ」　林先生：「でも最初から感情を」
怒り　「林さーん！」林先生：「どっか痛いの？ボティランゲージが大きすぎ」
嫉妬　「林さん・・」林先生：「怖い〜、多分山本先生の事恐れているからも？」
　　　

　
発表者と先生は起立
各班で発表　時計まわり
「悲しみ」　判定をする（生徒も先生も）
「幸福」　先生はコメントをする　「恐怖」難しい〜〜との声が・・
「満足」「不安」
いろんな表現方法があるのがわかったと思います。

「今度ご飯行きましょうよ」石部先生が女性によく言う言葉ですね。
いくつかのシチュエーションをしてもらいます。

林先生、（生徒役）小林先生、松本先生
気に入っている女性を誘うときの「今度ご飯行きましょうよ〜」です。

小林先生（みんなスッキリ）
今日この瞬間のために来たようなものです。
いつものお声がちょっと聞けなかったのが残念ですね。

たまにはこいつにおごってやろう、の「今度ご飯行きましょうよ〜」
松本先生（もやっと、スッキリが半分）
何があるのかな、って気持ちが伝わりました。

その気持ちになって「今度ご飯行きましょうよ」のフレーズで言ってみてください。
「同窓会で久々に友達に会った友達と意気投合。あまりにも楽しすぎて。」
「財布を落としてしまった友達に同情して。」
「好きな人に告白すると決意。緊張した気持ちで。」
「仲のいい友達が失恋。その友達をなぐさめるために。」
「ずっと喧嘩していて仲直りをしたいと思っている友達に対して」

生徒全員は保存代表
　

白川：一人一人一生懸命関心を寄せて取り組んでくれてとてもよかったです。